随着素质教育的提出和实施，让小学美术教学正在日益受到重视。但是美术新课标毕竟不及语文、数学那么完善，那么具体。即便是在素质教育改革后的今天，大多数学校和家长都还是把目光放在语数上，对除此之外的其他科目都视若无睹。长辈的这些观点不知不觉中影响着学生，让学生对美术失去兴趣。再加上有些学校对美术教学设备投入的不重视，让美术教学面临着巨大的问题。《美术新课程标准》明确指出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉；发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达到能用美术来表达自己

内容摘要：幼儿美术活动是幼儿思想意识的创造过程，反映了幼儿特定年龄段对客观世界的认知，有其局限性，因此评价幼儿的美术作品的要摆脱传统的技巧评价标准，从幼儿的客观实际出发，用独特的视角来观察他们的艺术世界。笔者以学习《纲要》与《指南》为契机，反思自身在幼儿美术作品上的误区，建设性地提出三个转变来提升幼儿美术教学的质量。关键词：幼儿；美术教育：教育评价；转变针对幼儿艺术教育《幼儿园教育指导纲要》明确提出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，

摘要：随着信息时代的到来，要求高校美术专业教学进行改革，致使教学方法和教学手段等也要发生变化，而多媒体无疑是当前最好的辅助性教学手段，运用多媒体对于美术教学具有积极重要的意义。运用多媒体，通过播放图片、录像、音乐等教学内容，达到直观、生动、多角度、立体式的展示美术教学的内在规律。这样，不仅可以提高学生的学习兴趣，丰富美术教学内容，促使学生审美素养的提高，而且也可以帮助解决美术教学中的重难点，使美术教学内容得以进一步改进，同时有助于完成美术教学的目标，促进学生创新能力的发展。关键词：多媒体；高校美术专业；

摘要：当前农村中学美术教育发展相对滞后，主要由于学校领导不重视、家长不支持、缺乏合格的教师这三个原因造成。而手工课能够弥补这一现状带来的教育空缺，发展学生的多种能力。要将手工课在农村美术教学中运用得当，需要（1）设置开放情境，激发学生的创作欲望；（2）尊重学生个性，充分发挥学生创作力、想象力；（3）发挥学生的自主能动性，让学生自己动手操作。手工课在农村美术课堂中具有重要作用，运用得当，可以使美术课成为发展学生思维能力和动手能力的天堂。关键词：手工制作，农村美术教学，创造力引 言：美育是素质教育的重要组成

【内容摘要】当前，高中美术教学中主要存在四个方面的问题，具体表现为教材信息容量存在不足、教学模式停留历史水平、教学手段未能创新升级、教学空间缺乏拓展延伸。教师可以采取有效措施进行改进：一是创造性运用美术教材，增加丰富教学信息；二是创造性开展教学改革，提高学生投入程度；三是创造性升级教学手段，打造生动美术课堂；四是创造性拓展教学空间，致力促进学生成长。【关键词】高中美术教学；存在问题；改进措施　　　在高中美术教学中，广大教师在精心设计教学方案、认真开展教学活动的基础上，还要学会反思，对自身的教学工作进行回

摘 要：本文对美术素描教学中学生观察能力培养作探析，阐述运用多维观察和点面表现手法呈现物体基本造型的重要作用。围绕学生基本观察能力培养来优化教学过程与方法，能客观真实反映物体概貌，拉近学生与被反映物体之间的心灵沟通。从学生观察和表现手法运用中探寻相关策略运用，使提高学生美术素养的有效途径。关键词：高中美术 素描 观察 表现素描是体现学生美术基本功的根底。素材对表现物象的基本造型、色彩搭配、物境交流等都具有基础导向作用。围绕素描“创造三维的立体形态”的基本特征，突出造型的准确和内在

摘 要：本文对美术素描教学中学生观察能力培养作探析，阐述运用多维观察和点面表现手法呈现物体基本造型的重要作用。围绕学生基本观察能力培养来优化教学过程与方法，能客观真实反映物体概貌，拉近学生与被反映物体之间的心灵沟通。从学生观察和表现手法运用中探寻相关策略运用，使提高学生美术素养的有效途径。关键词：高中美术 素描 观察 表现素描是体现学生美术基本功的根底。素材对表现物象的基本造型、色彩搭配、物境交流等都具有基础导向作用。围绕素描“创造三维的立体形态”的基本特征，突出造型的准确和内在

当代工笔重彩花鸟画不断经过推陈出新，逐渐凭借其完善的绘画语言和独特的审美情趣受到人们的广泛欢迎，并且已经成为当代中国画的重要的一部分，并且为人们的精神生活增添了许多不一样的色彩，因此当代工笔重彩花鸟画的着色工作就显得尤为重要。随着人们生活水平对艺术追求的提高，人们越来越需要更新颖、更丰富的当代画作着色技术，这就给当代工笔重彩花鸟画的设色工作提出了更高的要求。因此，不断改进当代工笔重彩花鸟画的设色技术，成为提升中国画质量、丰富人们精神生活的重要内容。　　一、我国当代工笔重彩花鸟画色彩现状分析　　(一)继承

美术心理学是属于心理学范畴的，是心理学在艺术领域的应用，在对美术作品进行欣赏时，以心理活动为入手点，去感知和体会作者蕴含于作品中的情感，更能够让人们发现作品的美，也能帮助人们更好地理解作品，从而对美术作品产生兴趣，有效提升美术欣赏教学效率。　　一、美术心理学在美术欣赏中的作用　　(一)美术心理学能够感受作品中的内在灵魂　　美术作品实际上是作者的一种情感表达，特别是有些著名的美术作品，之所以能够被世人所赞美和推崇，很大一部分原因是通过展现在人们眼前的美术作品，能够真切地感受到作者内心的情感，让人们切实体会

王岳川教授在当代学术界是一位富有独特造诣的学者。他在文艺本体论研究、现代性和后现代性研究、文艺美学与文化研究、西方文化思潮与重建东方文化身份等方面都有精深的研究。他的诸多着述思维跨度很大，又兼有充分的思想深度，我每次读来，都感为之一新。他提出的许多学术问题，如文艺研究中的本体论意义，现代性与当代文化价值建设，当代中国文化研究中的跨文化对话，发现东方与中国文化输出，21世纪中国文化命运，国学与书法等都是当代学术的前沿问题。这些问题的提出和他阐发的见解，在当代中国学界产生了重要的影响。　　　　在进行学术思考